Государственное образовательное бюджетное учреждение

Государственное образовательное экономное учреждение

Среднего проф образования

Воронежской области

«БУТУРЛИНОВСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Е.Н. Панфилова

СБОРНИК ЗАДАНИЙ

для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине

«БУХГАЛТЕРСКОЕ ДЕЛО»

Специальности 080114

«Экономика и бухгалтерский учет»

(по отраслям)

(завышенный уровень)

Предназначение данного пособия – организационное и учебно-методическое сопровождение выполнения внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Бухгалтерское дело»

Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой Государственное образовательное бюджетное учреждение комиссии группы специальностей 080000 «Экономика и управление»

Протокол №__ от __________ 20__г.

ПЦК ___________________

Содержание

1.Объяснительная записка
2. Набор опорных листов задания для внеаудиторной самостоятельной работы
3. Перечень рекомендуемой литературы
4. Эталон титульного листа
5. Ведомость учета самостоятельной работы

Объяснительная ЗАПИСКА

В современных критериях хозяйствования роль бухгалтера на предприятиях и в организациях неизмеримо увеличивается. Рыночная экономика вызывает существенное Государственное образовательное бюджетное учреждение изменение функций бухгалтера и расширения, стоящих перед ним задач. Спец по бухгалтерскому делу должен удовлетворять потребности тех, кто употребляет учетную информацию.

Программка учебной дисциплины «Бухгалтерское дело» создана для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) завышенного уровня.

Курс «Бухгалтерское дело Государственное образовательное бюджетное учреждение» является встроенным курсом, обобщающим познания по особым и профилирующим дисциплинам и призван, ориентировать студента в истинной проф деятельности на оканчивающей стадии обучения.

Основная задачка дисциплины – классификация приобретенных проф познаний и всеохватывающее их внедрение для воплощения деятельности бухгалтерской службы организации на высочайшем проф уровне.

Дисциплина «Бухгалтерское дело Государственное образовательное бюджетное учреждение» является довольно сложной и многогранной. Цель ее – формирование у студентов представления об организации и функционирования бухгалтерских служб компаний, организаций, компаний, учреждений.

В итоге исследования дисциплины студенты должны завладеть способностями организации бухгалтерского дела и уяснить общие требования, суть содержания бухгалтерского дела, ознакомиться с процессом формирования профессии современного бухгалтера. Основная задачка Государственное образовательное бюджетное учреждение в процессе исследования дисциплины посодействовать студенту осмыслить и осознать компанию бухгалтерского учета в деятельности хоть какого предприятия и организации.

Исследование программного материала должно содействовать формированию у студентов нового экономического мышления.

В итоге исследования учебной дисциплины студент должен

знать:

- нормативное регулирование бухгалтерского учета;

- суть и содержание бухгалтерского дела, его специфику;

- правовой статус бухгалтерской Государственное образовательное бюджетное учреждение службы;

- специфику бухгалтерского учета в критериях компьютерной обработки данных.

уметь:

- использовать нормативно – правовую базу и управленческую информацию в собственной проф деятельности;

- использовать вычислительную технику для обработки учетно-финансовой инфы.

Для реализации программного материала огромное значение отводится внеаудиторной самостоятельной работе, выполняемой по заданию педагога, но без его конкретного роли.

Цель самостоятельной Государственное образовательное бюджетное учреждение работы заключается в формировании способностей самообразовательной деятельности, приобретении опыта творческой, исследовательской работы, развитии самостоятельности, ответственности, организованности в решении учебных и проф задач.

Самостоятельная работа студентов ориентирована на решение последующих задач:

классификация, закрепление, углубление и расширение приобретенных теоретических познаний и практических умений и способностей, самостоятельное овладение новым учебным Государственное образовательное бюджетное учреждение материалом;

формирование умений учебно-профессиональной и проф деятельности;

формирование культуры интеллектуального труда студентов;

развитие познавательных возможностей и активности студентов, их творческой инициативы, самостоятельности, возможности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

развитие проектных, исследовательских умений.

Самостоятельная работа студентов может быть организована в персональной, групповой и передней формах.

Передная самостоятельная работа подразумевает общее для Государственное образовательное бюджетное учреждение всех задание, общий инструктаж педагога по выполнению задания, внедрение общих приемов организации и управления последующими действиями студентов.

Групповая самостоятельная работа употребляется для совместной проработки учебного материала, выполнения лабораторных работ и практических заданий, обоюдной проверки письменных заданий, организации проектной, исследовательской деятельности.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы осуществляться в Государственное образовательное бюджетное учреждение границах времени, отведенного на неотклонимые учебные занятия по дисциплине либо в специально отведенное время (экзамен), может проходить в письменной, устной либо смешанной форме, с предоставлением продукта творческой деятельности студента.

В качестве форм и способов контроля внеаудиторной самостоятельной работы употребляются семинарские занятия, коллоквиумы, зачеты, тестирование, самоотчеты, защита творческих работ и др Государственное образовательное бюджетное учреждение.

Аспектами оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы являются:

уровень освоения студентом учебного материала;

умения студента использовать теоретические познания при выполнении практических задач;

сформированность общеучебных умений, культуры интеллектуального труда;

обоснованность и четкость изложения ответа;

оформление материала в согласовании с требованиями.

Студенты, не выполнившие программку самостоятельной работы и не получившие оценку Государственное образовательное бюджетное учреждение, числятся имеющими академическую задолженность.

Результаты выполнения самостоятельной работы фиксируются студентом в Ведомости установленной формы.

Оформление выполненных заданий делается в отдельной папке, в какой содержится весь нужный материал: титульный лист, опорные листы задания для внеаудиторной самостоятельной работы, выполненные задания в согласовании с установленными требованиями, ведомость учета результатов.

2.Набор опорных листов

задания для Государственное образовательное бюджетное учреждение внеаудиторной самостоятельной работы

Опорный лист№1

Тема учебного занятия Тема 1.2. Появление и развитие бухгалтерского дела
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Написание сообщений по истории бухгалтерского дела
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности Ответ по приготовленному сообщению
Начальные данные/тема заданий 5 шагов развития бухгалтерского учета Развитие бухгалтерского дела Государственное образовательное бюджетное учреждение в советскую эру Развитие бухгалтерского дела в доперестроечную эру
Требования к представляемому выполненному заданию Сообщение оформляется на отдельных листах А4 в согласовании с общими требованиями к текстовым документам

Опорный лист№2

Тема учебного занятия Тема 2.2. Формирование профессии современного бухгалтера (проф бухгалтер и его статус).
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Составление примерного Государственное образовательное бюджетное учреждение списка более важных свойств (личных и проф) современного бухгалтера
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности Обоснование при устном ответе составленного списка
Начальные данные/тема заданий Обусловьте по собственному усмотрению какими свойствами должен владеть современный бухгалтер как личностными, так и проф
Требования к представляемому выполненному заданию Оформляется в Государственное образовательное бюджетное учреждение виде списка, или в табличной форме

Опорный лист№3

Тема учебного занятия Тема 2.3. Этика проф бухгалтера.
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Самостоятельная работа с Кодексом этики проф бухгалтера с составлением конспекта
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности Устный ответ по составленному конспекту
Начальные данные/тема заданий Кодекс Государственное образовательное бюджетное учреждение этики проф бухгалтера
Требования к представляемому выполненному заданию В конспекте нужно направить внимание на необходимость соблюдения этических норм и осветить ответственность за несоблюдение(Кодекс должен быть приложен)

Опорный лист№4

Тема учебного занятия Тема 3.2. Международное сотрудничество в сфере бухгалтерского учета.
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Подготовка сообщений о международном сотрудничестве в Государственное образовательное бюджетное учреждение сфере бухгалтерского учета
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности Устный ответ по приготовленному сообщению
Начальные данные/тема заданий Интернациональная координация бухгалтерского учета. Международные бухгалтерские проф организации: Комитет по интернациональным учетным эталонам Международные бухгалтерские проф организации: МФБ Международные бухгалтерские проф организации: Независящая Гильдия бухгалтеров
Требования к представляемому выполненному заданию Государственное образовательное бюджетное учреждение Сообщение оформляется на отдельных листах А4 в согласовании с общими требованиями к текстовым документам

Опорный лист№5

Тема учебного занятия Тема 5.5. Организация документооборота.
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Разработка Графика документооборота
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности График документооборота
Начальные данные/тема заданий Используя приложение к Государственное образовательное бюджетное учреждение отчету о производственной практике разработайте график документооборота для организации, в какой проходила практика (для 5 всех документов)
Требования к представляемому выполненному заданию График документооборота оформляется в согласовании с принятой в организации схемой (список, таблица, случайный формат)

Опорный лист№6

Тема учебного занятия Тема 6.2. Выбор рационального варианта решения хозяйственной ситуации. Порядок отражения Государственное образовательное бюджетное учреждение их в учете и отчетности.
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Решение хозяйственных ситуаций и их отражение в учете
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности Задание производится на листах А4
Начальные данные/тема заданий Студенты имеющие нечетный номер по списку делают задание № 1, четный – задание №2.
Требования к представляемому выполненному заданию Нужно Государственное образовательное бюджетное учреждение решить предложенную хозяйственную ситуацию и отразить решение в системе счетов бухгалтерского учета

Задание№1

Организации нужно начислять амортизацию грузового автомобиля, который может делать определенное число операций, а его пробег рассчитан на 300 000 км. Начальная цена автомобиля – 60 000 руб. Представим, что при эксплуатации за 1-ый год грузовик имел

пробег 70 000 км, за 2-ой – 80 000 км, за 3-ий Государственное образовательное бюджетное учреждение – 60 000 км, за 4-ый

год – 50 000 км и за 5-ый – 40 000 км. Согласно принятой учетной политики, амортизацию грузового автомобиля организация начисляет по методу списания цены пропорционально объему продукции (работ).

Требуется:

1. Найти амортизационные отчисления на 1 км пробега и рас-

считать каждогодную сумму амортизационных отчислений (до конца срока

полезного использования объекта).

Задание №2

Организацией приобретен объект Государственное образовательное бюджетное учреждение главных средств ценой 300 000 руб. и сроком полезного использования – 5 лет. Согласно принятой учетной политики организация употребляет способ начисления амортизации методом уменьшаемого остатка. При всем этом для данной группы главных средств употребляется коэффициент ускорения равный 2.

Требуется:

1. Высчитать сумму каждогодних амортизационных отчислений (до

конца срока полезного использования объекта).

Опорный лист№7

Тема Государственное образовательное бюджетное учреждение учебного занятия Тема 7.1. Проф деятельность бухгалтера на разных стадиях актуального цикла организации.
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Составление вступительного и ликвидационного баланса
Примерное время для выполнения задания 2 часа
Форма отчетности Задание производится на листах А4 (отражаются нужные бухгалтерские проводки в типовом журнальчике регистрации хозяйственных операций и на схемах счетов) и в форме Государственное образовательное бюджетное учреждение бухгалтерского баланса
Начальные данные/тема заданий Студенты, имеющие нечетный номер по списку составляют вступительный баланс, четный номер – ликвидационный баланс.
Требования к представляемому выполненному заданию Нужно составить баланс для обозначенной стадии актуального цикла организации

Начальные данные для составления вступительного баланса:

3-мя учредителями сотворено маленькое предприятие, образован уставный Государственное образовательное бюджетное учреждение капитал. В качестве паевых взносов в уставный капитал учредителями внесены:

Соколовым С. С. — 1000 у.е. (по курсу 30 р.) и набор инструментов на сумму 10000 р.;
Смирновым А. А. — вычислительная техника на сумму 27000 р., свидетельство на НМА на сумму — 16000 р.;
Сидоровым В. В. — средства мобильной связи на сумму 25000 р., материалы — 12000 р.

Начальные данные для Государственное образовательное бюджетное учреждение составления ликвидационного баланса:

ООО «Свияга» ликвидируется по решению учредителей. После ублажения требований кредиторов у ООО «Свияга» остались: оргтехника остаточной ценой 100 000 руб. (начальная цена 120 000 руб., амортизация 20 000 руб.) и деньги в сумме 21 000 руб. Представим, что балансовая (остаточная) цена имущества соответствует его рыночной цены без учета НДС. Уставный капитал ООО «Свияга» 50 000 руб Государственное образовательное бюджетное учреждение., в том числе:вклад 1-го участника составляет 20 000 руб.;вклад 2-го участника – 20 000 руб.;вклад 3-го участника – 10 000 руб.Все участники – физические лица.Незапятнанная прибыль ООО «Свияга», отраженная в ликвидационном балансе, составляет 71 000 руб.

Опорный лист№8

Тема учебного занятия Тема 8.1. Специфичность бухгалтерского учета в компьютерной среде.
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы Государственное образовательное бюджетное учреждение Работа с нормативными документами в справочно-правовой системе «Гарант»
Примерное время для выполнения задания 1 час
Форма отчетности Задание производится на листах А4
Начальные данные/тема заданий Приготовить сравнительный анализ главных положений ФЗ №129 и ФЗ №402 «О бухгалтерском учете»
Требования к представляемому выполненному заданию Допускается случайное представление сравнительного анализа в комфортном для Государственное образовательное бюджетное учреждение ответа формате исходя из предпочтений студента

4.Перечень рекомендуемой литературы:

Главные источники:

1. Федеральный закон от 21 ноября 1996 г.№129-ФЗ «О бухгалтерском учете» (с переменами).

2. Федеральный закон от 6 декабря 2011 г.№402-ФЗ «О бухгалтерском учете».

3. Все положения по бухгалтерскому учету. – М.: Юрайт – Издат, 2010. – 174

4. Кодекс этики проф бухгалтеров (1999). – М., МУ РСБУ, 2000.

5. Кодекс этики Государственное образовательное бюджетное учреждение Интернациональной федерации бухгалтеров и Международные эталоны аудита. – М., МУ РСБУ,2001-2002.

6. Нормативная база бухгалтерского учета; Сборник официальных материалов. – М.: Бухгалтерский учет,2000.

7. Бухгалтерское дело: Учебное пособие для вузов/ Под. ред. проф. Л.Т.Гиляровской. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004.382с.

8. Бухгалтерское дело: Учебное пособие / Под.ред.Н.Н.Хахоновой. -Москва: ИКЦ «МарТ Государственное образовательное бюджетное учреждение»;Ростов на дону н/Д; Издательский центр «МарТ»,2004.

9. Климова М.А. Бухгалтерское дело: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2004, - 200с. – (Высшее образование)

10. Маренков Н.Л., Веселова Т.Н. Бухгалтерское дело. Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 544с.

11. Проданова Н.А. Зацаринная Е.И. Бухгалтерское дело: Учебное пособие.-Ростов-н/Д: Феникс Государственное образовательное бюджетное учреждение, 2006.-320.-(СПО)

Дополнительные источники:

12. Львова Д.А Проф объединения бухгалтеров: история сотворения и деятельности.-М.: Институт проф бухгалтеров Рф: Информационное агентство «ИПБР - БИНФА», 2005.-160с.

13. Соколов Я.В., Соколов В.Я., История бухгалтерского учета: Учебник. – 2-е изд., перераб. и допол. - М.: Деньги и статистика, 2006. – 288 с. :ил.

14. Лупикова Е.В. История Государственное образовательное бюджетное учреждение бухгалтерского учета: учебное пособие/ Е.В. Лупикова.-М.: КНОРУС,2006.-240с.

15. Андросов А.М. , Викулов Е.В. Бухгалтерский учет.-М., 2000

16. Гусева Т.М., Шеина Т.Н. Базы бухгалтерского учета: теория, практика, испытания: Учебное пособие.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Деньги и статистика, 2004

17. Камышанов П.И., БарсуковаИ.В., Густяков И Государственное образовательное бюджетное учреждение.М. Бухгалтерский учет: российская система и международные эталоны.-М., ИД ФБК-ПРЕСС,2002

18. Козлова Е.П. Бухгалтерский учет в организациях.-М.: Деньги и статистика, 2002

19. Андросов А.М., Викулов Е.В. Бухгалтерский учет.- М., 2000

20. СПС «Гарант», Веб -ресурсы

Государственное образовательное экономное учреждение


gosudarstvennogo-veterinarnogo-nadzora-1-glava.html
gosudarstvennogo-veterinarnogo-nadzora-6-glava.html
gosudarstvennoj-aviacii-respubliki-belarus.html